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▲吳永乾期待「優九聯盟」未來能將研究成果與各公私立學校分享。（圖／世新大學提供）
文／世新大學公共事務處李權哲、圖／世新大學公共事務處潘韜宇
由世新、大同、文化、北醫、淡江、東吳、銘傳、輔仁、實踐大學組成的「優九聯盟」，自今年5月正式成立後，致力於發展經驗交流及資源共享。日前由世新大學研發處主辦的「優九IR高峰會」於管理學院盛大登場。世新校長吳永乾表示，國內各大學面臨生源短缺，教育部因此借鏡美國經驗，希望能強化教學品質及學生學習成效。吳永乾透露，世新以傳播起家，未來將執行「傳播大數據」、開設相關學程，打造跨領域人才，落實學用合一理念。
▼黃榮村認為，只要將問題分析清楚，就能因應臺灣當前教育困境。（圖／世新大學提供）
本次的優九IR高峰會，特別邀請臺灣校務研究專業協會理事長黃榮村以「QA與IR」為題進行演講。黃榮村觀察，小至單位、大至國家，IR其實普遍存在於臺灣社會。在五年五百億的國家競爭性措施下，由於經費排擠效應，造成「M型大學」。過去十年，臺灣學術界先加強教學卓越，再以QA（Quality Assurance，品質保證）追求教育素質與特色，如今演變為IR（Institutional Research，校務研究）。黃榮村認為，QA與IR應互相配合，一方面設定辦學方向及指標，同時制訂相關政策及經費分配，順應當前國際高教趨勢。
▼江漢聲以校長身分親自出席會議，與各校分享輔大經生活英文 app 台北美語補習班驗。（圖／世新大學提供）
會中同時舉辦兩場成果分享，第一場由世新副校長陳清河主持，邀請輔大校長江漢聲、銘傳副校長王金龍、淡江稽核長白滌清、東吳教學資源中心主任王志傑分別與貴賓交流經驗。輔大以「申請入學正備取生流向」出發，分析各學院名額使用率差異，銘傳藉由「教育大數據」，對學習者特徵與行為做出預測，提早做到學生學習預警與提醒。淡江規劃「學生學習加值鏈」，以五年時間做為管控藍圖。東吳則透過教務、學習、畢業生等八項功能模組，進行校務研究分析。
▼ 與會貴賓舉辦綜合座談，探討各校面臨問題與解決之道。
第二場分享由世新研發長郭昱瑩主持，世新財金系副教授郭迺鋒、校務研究辦公室研究員謝雨豆、北醫校務研究辦公室主任陳錦華、文化資訊中心主任陳恆生、大同校務研究專案研究室主任陳明賢擔任報告人。
世新發表「優九聯盟推甄入學與分發流向視覺化分析」、「學生選課行為與學習成效研究」等兩項研究專題，北醫提出學生運用圖書新店英語補習班 高雄美語老師 推薦館資源、網路學習平台與學習成效之關係。文化期待將數據分析推廣到各業管單位、落實跨校合作，大同除爭取教育部IR補助計劃外，也積極參與IR議題合作聯盟，進行生源、學習成效等交流分享。
▼ 陳清河歸納各校做法，提出「關心、經營、創造學生需求」三大概念。
▼世新舉辦優九聯盟「IR高峰會」。
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